Riassunto sui tempi dei verbi

I verbi ausiliari (essere e avere)

Modo/Tempo	Verbo essere	Verbo avere
Indicativo/Presente	sóno, sèi, è, siète, sóno	hò, avéte
Indicativo/Imperfetto	èro, èri, èra, èrano	avévo, avévi, avéva, avévano
Indicativo/Futuro semplice	sarò, sarémo, saréte	avrò, avrémo, avréte
Indicativo/Passato remoto	fósti, fóste	èbbi, avésti, èbbe, avémmo, avéste, èbbero
Condizionale/Presente	sarèi, sarésti, sarèbbe, sarémmo, saréste, sarèbbero	avrèi, avrésti, avrèbbe, avrémmo, avréste, avrèbbero
Congiuntivo/Imperfetto	fóssi, fósse, fóssimo, fóste, fóssero	avéssi, avésse, avéste, avéssero
Participio/Presente	--------	avènte
Gerundio/Presente	essèndo	avèndo

Gli omonimi

Nella lingua italiana si presentano casi di omonimie che si differenziano nel loro significato proprio in ragione del diverso tipo di accento fonico che le caratterizza, sebbene, per altro, tale accento non sia mai segnalato dalla grafica.

Nelle due tabelle seguenti sono elencati quei casi nei quali occorre prestare particolare attenzione al fine di evitare ambiguità e malintesi.

I numeri, i mesi, i giorni

I numeri cardinali

ùno	sèi	ùndici	sédici	trénta
dùe	sètte	dódici	diciassètte	-----
tré	òtto	trédici	diciòtto	cènto
quàttro	nòve	quattórdici	diciannòve	-----
cìnque	dièci	quìndici	vénti	milióne

NPI_Lezioni 1-4

http://cr.middlebury.edu/Italian%20Resources/progetto/grammar/index.htm

0. Inità introdutiva

Articolo,  Nome,  Plurale-nome,  Essere/Avere

Nomi irregolari

Aggettivo

Pronomi personali

Forma di cortesia

Grammatica A1-B2

 oneworlditaliano

Livello A1- Elementare

Presente Indicativo - Esercizio di riordinamento
Presente Indicativo - Esercizio di abbinamentoPresente Indicativo - Esercizio di riempimento
Presente Indicativo - Esercizio a risposta multiplaPresente Indicativo - Prima Coniugazione -are Esercizio a risposta multipla
Presente Indicativo - Seconda Coniugazione -ere Esercizio a risposta multipla

Unità 1

http://www.rete.co.it/rete1.cfm?sezione=attivita

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/italian/italian.htm

Italiano per principianti

ESSERE = είμαι

SINGOLARE = ΕΝΙΚΟΣ

io sono = εγώ είμαι

tu sei = εσύ είσαι

lui è = αυτός είναι

lei è = αυτή είναι

PLURALE = ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ

noi siamo = εμείς είμαστε

voi siete = εσείς είστε

loro sono = αυτοί / αυτές είναι

Io sono Maria. = Εγώ είμαι η Μαρία
Sono italiana. = Είμαι Ιταλίδα.
Sono di Roma. Είμαι από την Ρώμη.
Tu, chi sei? = Εσύ, ποιός είσαι;

Noi siamo fratelli. = Εμείς είμαστε αδελφοί.
Siamo giovanni = Είμαστε νέοι.

Voi siete amici? = Εσείς είστε φίλοι;
Loro sono di Milano? = Αυτοί είναι από το Μιλάνο;

No, non siamo amici. = Όχι, δεν είμαστε φίλοι.
No, non sono di Milano. = Όχι, δεν είναι από το Μιλανο.

Fai gli esercizi! = Κάνε τις ασκήσεις!
Esercizio 1
Esercizio 2

Francesco Gabbani - Occidentali's Karma

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Aspettare sotto un letto la fine di una scossa e non precipitarsi all'esterno, evitare scale e ascensori e cercare la protezione di un muro portante. Ecco i consigli della Protezione Civile in caso di terremoto

Letture – Livello base (A1/A2)

Leggere e comprendere – Livello A1:

• Presentazione – Dialoghi
• Quanti anni hai? – Dialoghi
• Di dove sei? – Dialoghi
• Come stai? – Dialoghi: 1, 2
• Cristoforo Colombo: l’italiano che ha scoperto l’America
• San Francesco: il poverello di Assisi
• Ginetta e Ginetto
• Giuseppe Garibaldi: l’eroe dei due mondi
• Favola – La ricottina
• Dialogo: Primo incontro / Sul treno / Al bar / Dal parrucchiere

Obiettivi – Livello A1: Lo studente riesce a capire i nomi, le persone e i verbi che gli sono familiari e frasi molto semplici. E’ in grado di leggere brevi racconti semplificati e a rispondere a domande semplici su argomenti molto familiari.

Leggere e comprendere – Livello A2:

• Alessandro Volta: dal metano all’invenzione della pila elettrica
• Marco Polo: l’italiano alla scoperta della Cina
• La contessa di Castiglione: una statua di carne
• Santa Chiara: madama povertà
• Leonarda Cianciulli: la saponificatrice di Correggio
• Primo Levi: scrivere di Auschwitz
• Gianni Rodari: il grammatico della fantasia
• Ugo Forno: il piccolo partigiano
• Incontri in biblioteca!
• Ricetta – Pasta aglio, olio e peperoncino
• Essere e avere con il Professor Grammaticus
• Lisabetta da Messina
• Il topo e la donnola
• Storia – La marcia su Roma
• Favola – Il granchio
• Dialogo: Telefonata di lavoro

Obiettivi – Livello A2: Lo studente riesce a leggere testi molto brevi e semplici e a trovare informazioni specifiche e prevedibili in materiale di uso quotidiano, quali pubblicità, programmi, menù e orari. E’ in grado di capire lettere personali semplici e brevi.

Letture – Livello intermedio (B1/B2)

Leggere e comprendere – Livello B1:

♣ Cagliostro: il genio dell’inganno
♣ Chiara Luce: forte nella malattia
♣ Leonardo da Vinci: un genio umano
♣ Monaca di Monza: un’anima fragile
♣ Guglielmo Marconi: dal telegrafo senza fili alla radio
♣ Alda Merini: la poetessa dei Navigli
♣ Maria Montessori: una maestra speciale
♣ Antonio Meucci: l’inventore del telefono
♣ Don Lorenzo Milani: prete, educatore e innovatore
♣ Nilde Iotti: la signora della Camera
♣ San Giovanni Bosco: il santo dei giovani
♣ San Tommaso D’Aquino: il filosofo divino
♣ Articolo – «Coccodrillo» a bordo, l’aereo non decolla
♣ Testo – Considero valore
♣ Testo – Donne fiore e donne verdura
♣ Racconto – Federigo degli Alberighi
♣ Racconto – Tancredi e Ghismunda
♣ Mito – Amore e Psiche
♣ Favola – La cicala e la formica
♣ Favola – La farfalla e il lume
♣ Favola – Il libro di fiabe
♣ Favola – Il ragno e il grappolo d’uva
♣ Favola – Io
♣ Favola – Il bambino cattivo e la staccionata
♣ Favola – La cornacchia e il pavone
♣ Favola – L’avaro
♣ Favola – Perché l’amore è cieco?
♣ Poesia – Le piccole cose che amo di te
♣ Poesia – Io ti amo
♣ Storia – La fondazione di Roma
♣ Storia – Le “cinque giornate” di Milano
♣ Storia – Resistenza e Liberazione
♣ Storia – 16 ottobre 1943
♣ Storia – Ascari
♣ Dialogo della Morte con la Cultura
♣ Il tradimento – Mina
♣ Le superstizioni

Obiettivi – Livello B1: Lo studente riesce a capire testi scritti di uso corrente legati alla sfera quotidiana o al lavoro. E’ in grado di capire la descrizione di avvenimenti, di sentimenti e di desideri contenuta in lettere personali.

Leggere e comprendere – Livello B2:

♣ Galileo Galilei: il padre della scienza moderna
♣ Giulio Natta: il padre della plastica e della chimica moderna
♣ Donna Olimpia: l’avida nobildonna romana
♣ Giorgio Perlasca: un eroe silenzioso e umile
♣ Antonia Pozzi: la poesia sull’orlo dell’abisso
♣ Franca Valeri: comicità al femminile
♣ Ondina Valla: una ragazza alle Olimpiadi di Berlino
♣ Amerigo Vespucci: senza di lui non si chiamerebbe America
♣ Racconto – La badessa delle braghe
♣ Favola – La carta e l’inchiostro
♣ Favola – Il bambino e le stelle marine
♣ Favola – L’acqua
♣ Racconto – Il buffone del re
♣ Racconto – I tre figli
♣ Racconto – La pietra azzurra
♣ Racconto – La mano e la sabbia
♣ Racconto – I due amici
♣ Racconto – I topi
♣ Storia – L’alluvione del Polesine
♣ Lettere – Lettera di Alda Merini al Papa
♣ Poesia – Congedo del viaggiatore cerimonoioso
♣ Saggio – Regole per una corretta scrittura
♣ I bambini sono di sinistra – di Claudio Bisio
♣ Racconto – Andreuccio da Perugia
♣ Racconto – I sentimenti degli uomini
♣ Racconto – La rana e lo scorpione
♣ Racconto – L’uccello dai mille colori

Obiettivi – Livello B2: Lo studente riesce a leggere articoli e relazioni su questioni d’attualità in cui l’autore prende posizione ed esprime un punto di vista determinato ed è in grado di comprendere un testo narrativo contemporaneo.

Letture – Livello avanzato (C1/C2)

Leggere e comprendere – Livello C1:

♦ Mina: la tigre di Cremona
♦ Rita Levi Montalcini: una donna alla guida della scienza
♦ Vincenzo Peruggia: il ladro patriottico
♦ Il burocratese – Il Tribunale convoca Topolino e Paperino
♦ Riordinare i paragrafi – Il principe granchio
♦ Il Parco Pinocchio
♦ Un angolo italiano in Scozia
♦ Storia – Il Partito Comunista Italiano
♦ Storia – Le foibe e l’esodo giuliano-dalmata
♦ Storia – La strage di Farneta
♦ Storia – 25 luglio 1943: la caduta del fascismo
♦ Storia – Il terribile agosto 1943 di Milano
♦ Storia – Il pregiudizio anti-italiano in America
♦ Lessico – Il Gattopardo
♦ Poesia – La libbertà de pensiero (Trilussa)
♦ Testo espositivo – Le leggi della stupidità
♦ Testo espositivo – Il piacere della lettura
♦ Racconto – Il caffè (Alda Merini)
♦ Racconto – Il colombre (Dino Buzzati)
♦ Testo espositivo – Apologo dell’onestà nel paese dei corrotti

Obiettivi – Livello C1: Lo studente riesce a capire testi letterari e informativi lunghi e complessi e sa apprezzare le differenze di stile. E’ in grado di capire articoli specialistici e istruzioni tecniche piuttosto lunghe, anche quando non appartengono al suo settore.

Leggere e comprendere – Livello C2:

♦ Don Giovanni Minzoni: il cappellano dell’antifascismo
♦ Il linguaggio aulico della poesia – La signora di Evanzio
♦ Lettura – San Carlo e il “Sancarlone”
♦ Storia – Le “leggi razziali” nell’Italia fascista
♦ Storia – L’8 settembre 1943
♦ Poesia – Sissignor, sur Marches, lu l’è marches (Carlo Porta)
♦ Poesia – Il Cantico delle Creature (San Francesco)
♦ Poesia – Milano, agosto 1943
♦ Dialogo tra Madonna Morte e un cavaliere
♦ Lettura – Codice della vita italiana
♦ Espressioni in latino: 1, 2

Obiettivi – Livello C2: Lo studente riesce a capire con facilità praticamente tutte le forme di lingua scritta inclusi i testi teorici, strutturalmente o linguisticamante complessi, quali manuali, articoli specialistici e opere letterarie.

Quizlet: I Mobili

Quizlet: La Casa

Verbi in: are, ere, ire

Verbi in -ere / -ire

Verbi in -are_Presente (parlare)

Quizlet: Edifici

SUONI: SC GN GL 'SCIVOLO SCENDENDO LA MONTAGNA'

I Saluti

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