Riassunto sui tempi dei verbi

I verbi ausiliari (essere e avere)

Modo/Tempo	Verbo essere	Verbo avere
Indicativo/Presente	sóno, sèi, è, siète, sóno	hò, avéte
Indicativo/Imperfetto	èro, èri, èra, èrano	avévo, avévi, avéva, avévano
Indicativo/Futuro semplice	sarò, sarémo, saréte	avrò, avrémo, avréte
Indicativo/Passato remoto	fósti, fóste	èbbi, avésti, èbbe, avémmo, avéste, èbbero
Condizionale/Presente	sarèi, sarésti, sarèbbe, sarémmo, saréste, sarèbbero	avrèi, avrésti, avrèbbe, avrémmo, avréste, avrèbbero
Congiuntivo/Imperfetto	fóssi, fósse, fóssimo, fóste, fóssero	avéssi, avésse, avéste, avéssero
Participio/Presente	--------	avènte
Gerundio/Presente	essèndo	avèndo

Gli omonimi

Nella lingua italiana si presentano casi di omonimie che si differenziano nel loro significato proprio in ragione del diverso tipo di accento fonico che le caratterizza, sebbene, per altro, tale accento non sia mai segnalato dalla grafica.

Nelle due tabelle seguenti sono elencati quei casi nei quali occorre prestare particolare attenzione al fine di evitare ambiguità e malintesi.

Parole... parole...: SUDARE - SUDORE

SUDARE

v.intr. [aus. avere] 1 emettere sudore: sudare per il caldo, per la fatica; 

sudare freddo, per uno stato morboso, o per paura, emozione, ansia e sim. 

2 ( fig.) lavorare molto e con grande impegno; affaticarsi: sudare sui ibri

|| v.tr. [aus. avere] 

1 ( non com.) trasudare: le pareti sudavano umidità 

| sudare sangue, ( fig.) faticare, soffrire molto per ottenere qualcosa 

| sudare sette camicie, ( fig.) faticare moltissimo 

2 guadagnarsi qualcosa lavorando, impegnandosi molto: sudare il pane 

||| sudarsi v.pron. indiretto ( con valore di partecipazione) guadagnare, ottenere con fatica: 

sudarsi lo stipendio 

sudamento n.m. 

¶ Lat. sudare.

v.intr.1 Sinonimi. traspirare 2 (fig.) Sin. faticare, sgobbare, lavorare sodo, penare 

||| v.tr. Sinonimi. guadagnare, meritare, conquistare.

SUDORE
gocce, stille di sudore; 
asciugarsi il sudore; essere fradicio di sudore, 
essere in un bagno di sudore, ( iperb.) essere molto sudato
sudore freddo, dovuto a malore o a paura 
(anche fig.): mi è venuto il sudore freddo a quel ricordo 
| costare sudore, ( fig.) costare molta fatica guadagnarsi il pane col sudore della fronte, 
guadagnarsi di che vivere lavorando duramente  
diminutivo. sudorino, sudoretto 

1 Sin. udorazione, traspirazione 
2 (fig.) Sin. fatica, sforzo, difficoltà.

Francesco Gabbani - Occidentali's Karma

Costumi per Carnevale fai da te: bambine in fiore

Step by step le istruzioni per realizzare teneri vestiti da principesse dei fiori

12 trucchi bellissimi per Carnevale 

Homeschooling

Heather Parisi posta su Instagram una foto insieme ai suoi due gemelli, intenta a leggere su un tablet e scrive:

Homeschooling in viaggio…..

I miei gemelli non vanno a scuola perché fanno Homeschooling, 365 giorni all’anno, ovunque.

La percentuale di Homeschoolers negli ultimi 10 anni nel mondo è aumentata del 60%. Negli USA sono quasi 2 milioni, 100 mila in Inghilterra e un migliaio in Italia.

Nel mondo universitario americano, l’Homeschooling è considerato un plus.

Dylan & Elizabeth frequentano attività extrascolastiche con altri bambini e sono estremamente socievoli … H*

La pista ciclabile più spettacolare d’Europa è in Italia

Un unico itinerario di 140 km dedicato al cicloturismo lungo le sponde del Lago di Garda

Sarà la pista più spettacolare d’Europa. L’anello ciclabile del Garda, un’opera unica a livello mondiale di oltre 140 chilometri, integrata e connessa con altre importanti percorsi ciclabili.

Addio a Kounellis, il maestro dell'arte povera

Si è spento a Roma all'età di 80 anni. A chi gli chiedeva di spiegare la sua arte, rispondeva che voleva "uscire dal quadro"

Il vero padrone in casa è lui: il gatto. ''Ecco come ci ha addomesticati''

L'antico rapporto uomo-felino in un libro che ne rilegge i ruoli: siamo noi i veri ''schiavi''. Il perché ce lo racconta l'autrice, la giornalista scientifica Abigail Tucker 

E' IL gatto, oggi celebrato dalla giornata mondiale a lui dedicata, ad aver "addomesticato" noi, e non il contrario. Quello che è da tempo un sospetto inconfessabile per i proprietari di gatti, elargitori (padroni) di un amore profondo e incompreso, è oggi confermato nel saggio The lion in the living room: how house cats tamed us and took over the world  (Il leone in soggiorno: come i gatti ci hanno addomesticato e hanno conquistato il mondo. ed. Simon & Schuster, pp. 256, euro 12,99). Lo ha scritto la giornalista scientifica americana Abigail Tucker, firma dello Smithsonian Magazine e delle raccolte Best American Science Writing).

Civilino e il Terremoto

Progetto didattico del Gruppo Volontari di Protezione Civile di Bastia Umbra e dell'Associazione di Protezione Civile Pietralunghese Raggruppamento Anteo.

I rischi a scuola

Nel video vengono illustrati, in maniera divertente ed estremamente coinvolgente, i concetti della sicurezza in classe e a scuola.
Gli alunni della classe V Elementare del plesso di Sterpete di Foligno (PG) si sono prestati ad interpretare il ruolo di attori per un giorno, cimentandosi nell'illustrazione delle principali nozioni di sicurezza scolastica, piano di evacuazione, vie di fuga, come veri esperti della materia.
Un lavoro complesso, che ha richiesto mesi di lavoro e preparazione, svolto gomito a gomito con tutti i docenti e i referenti scolastici. Un grande impegno, ripagato però da uno straordinario risultato.

Cosa fare in caso di terremoto

Un vademecum per non farsi cogliere impreparati in caso di Terremoto, e tu sai già come comportarti senza farti prendere dal panico?Scopri cosa fare in questo video...

Cosa fare in caso di terremoto, i consigli della Protezione Civile

Aspettare sotto un letto la fine di una scossa e non precipitarsi all'esterno, evitare scale e ascensori e cercare la protezione di un muro portante. Ecco i consigli della Protezione Civile in caso di terremoto

B2-C2_La Dieta Vegana è Sostenibile?

Con il 2017 i cibi vegani sono arrivati nel paniere dell'Istat. I numeri crescono e sempre più italiani diventano vegani. La rinuncia non è solo a carne e pesce, ma a tutti quei prodotti di origine animale come latticini, uova e prodotti di alveare come miele, pappa reale e propoli. E' una dieta sana e sostenibile? Va bene anche per i bambini?

Università

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• Abolire le bocciature

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7. Lezioni e Racconti per i Bambini - Ida Baccini
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Passato Remoto

Τα περισσότερα ρήματα της 2ης συζυγίας (-ere) είναι ανώμαλα στο passato remoto.
Υπάρχει όμως μια στενή σχέση των καταλήξεων αορίστου με τις καταλήξεις της παθητικής μετοχής.

Nα θυμηθούμε τις γενικές καταλήξεις της 2ης συζυγίας:

	-ERE
io	-i
tu	-esti
lui/lei	-e
noi	-emmo
voi	-este
loro	-ero

Ανώμαλοι τύποι

Letture – Livello base (A1/A2)

Leggere e comprendere – Livello A1:

• Presentazione – Dialoghi
• Quanti anni hai? – Dialoghi
• Di dove sei? – Dialoghi
• Come stai? – Dialoghi: 1, 2
• Cristoforo Colombo: l’italiano che ha scoperto l’America
• San Francesco: il poverello di Assisi
• Ginetta e Ginetto
• Giuseppe Garibaldi: l’eroe dei due mondi
• Favola – La ricottina
• Dialogo: Primo incontro / Sul treno / Al bar / Dal parrucchiere

Obiettivi – Livello A1: Lo studente riesce a capire i nomi, le persone e i verbi che gli sono familiari e frasi molto semplici. E’ in grado di leggere brevi racconti semplificati e a rispondere a domande semplici su argomenti molto familiari.

Leggere e comprendere – Livello A2:

• Alessandro Volta: dal metano all’invenzione della pila elettrica
• Marco Polo: l’italiano alla scoperta della Cina
• La contessa di Castiglione: una statua di carne
• Santa Chiara: madama povertà
• Leonarda Cianciulli: la saponificatrice di Correggio
• Primo Levi: scrivere di Auschwitz
• Gianni Rodari: il grammatico della fantasia
• Ugo Forno: il piccolo partigiano
• Incontri in biblioteca!
• Ricetta – Pasta aglio, olio e peperoncino
• Essere e avere con il Professor Grammaticus
• Lisabetta da Messina
• Il topo e la donnola
• Storia – La marcia su Roma
• Favola – Il granchio
• Dialogo: Telefonata di lavoro

Obiettivi – Livello A2: Lo studente riesce a leggere testi molto brevi e semplici e a trovare informazioni specifiche e prevedibili in materiale di uso quotidiano, quali pubblicità, programmi, menù e orari. E’ in grado di capire lettere personali semplici e brevi.

Letture – Livello intermedio (B1/B2)

Leggere e comprendere – Livello B1:

♣ Cagliostro: il genio dell’inganno
♣ Chiara Luce: forte nella malattia
♣ Leonardo da Vinci: un genio umano
♣ Monaca di Monza: un’anima fragile
♣ Guglielmo Marconi: dal telegrafo senza fili alla radio
♣ Alda Merini: la poetessa dei Navigli
♣ Maria Montessori: una maestra speciale
♣ Antonio Meucci: l’inventore del telefono
♣ Don Lorenzo Milani: prete, educatore e innovatore
♣ Nilde Iotti: la signora della Camera
♣ San Giovanni Bosco: il santo dei giovani
♣ San Tommaso D’Aquino: il filosofo divino
♣ Articolo – «Coccodrillo» a bordo, l’aereo non decolla
♣ Testo – Considero valore
♣ Testo – Donne fiore e donne verdura
♣ Racconto – Federigo degli Alberighi
♣ Racconto – Tancredi e Ghismunda
♣ Mito – Amore e Psiche
♣ Favola – La cicala e la formica
♣ Favola – La farfalla e il lume
♣ Favola – Il libro di fiabe
♣ Favola – Il ragno e il grappolo d’uva
♣ Favola – Io
♣ Favola – Il bambino cattivo e la staccionata
♣ Favola – La cornacchia e il pavone
♣ Favola – L’avaro
♣ Favola – Perché l’amore è cieco?
♣ Poesia – Le piccole cose che amo di te
♣ Poesia – Io ti amo
♣ Storia – La fondazione di Roma
♣ Storia – Le “cinque giornate” di Milano
♣ Storia – Resistenza e Liberazione
♣ Storia – 16 ottobre 1943
♣ Storia – Ascari
♣ Dialogo della Morte con la Cultura
♣ Il tradimento – Mina
♣ Le superstizioni

Obiettivi – Livello B1: Lo studente riesce a capire testi scritti di uso corrente legati alla sfera quotidiana o al lavoro. E’ in grado di capire la descrizione di avvenimenti, di sentimenti e di desideri contenuta in lettere personali.

Leggere e comprendere – Livello B2:

♣ Galileo Galilei: il padre della scienza moderna
♣ Giulio Natta: il padre della plastica e della chimica moderna
♣ Donna Olimpia: l’avida nobildonna romana
♣ Giorgio Perlasca: un eroe silenzioso e umile
♣ Antonia Pozzi: la poesia sull’orlo dell’abisso
♣ Franca Valeri: comicità al femminile
♣ Ondina Valla: una ragazza alle Olimpiadi di Berlino
♣ Amerigo Vespucci: senza di lui non si chiamerebbe America
♣ Racconto – La badessa delle braghe
♣ Favola – La carta e l’inchiostro
♣ Favola – Il bambino e le stelle marine
♣ Favola – L’acqua
♣ Racconto – Il buffone del re
♣ Racconto – I tre figli
♣ Racconto – La pietra azzurra
♣ Racconto – La mano e la sabbia
♣ Racconto – I due amici
♣ Racconto – I topi
♣ Storia – L’alluvione del Polesine
♣ Lettere – Lettera di Alda Merini al Papa
♣ Poesia – Congedo del viaggiatore cerimonoioso
♣ Saggio – Regole per una corretta scrittura
♣ I bambini sono di sinistra – di Claudio Bisio
♣ Racconto – Andreuccio da Perugia
♣ Racconto – I sentimenti degli uomini
♣ Racconto – La rana e lo scorpione
♣ Racconto – L’uccello dai mille colori

Obiettivi – Livello B2: Lo studente riesce a leggere articoli e relazioni su questioni d’attualità in cui l’autore prende posizione ed esprime un punto di vista determinato ed è in grado di comprendere un testo narrativo contemporaneo.

Letture – Livello avanzato (C1/C2)

Leggere e comprendere – Livello C1:

♦ Mina: la tigre di Cremona
♦ Rita Levi Montalcini: una donna alla guida della scienza
♦ Vincenzo Peruggia: il ladro patriottico
♦ Il burocratese – Il Tribunale convoca Topolino e Paperino
♦ Riordinare i paragrafi – Il principe granchio
♦ Il Parco Pinocchio
♦ Un angolo italiano in Scozia
♦ Storia – Il Partito Comunista Italiano
♦ Storia – Le foibe e l’esodo giuliano-dalmata
♦ Storia – La strage di Farneta
♦ Storia – 25 luglio 1943: la caduta del fascismo
♦ Storia – Il terribile agosto 1943 di Milano
♦ Storia – Il pregiudizio anti-italiano in America
♦ Lessico – Il Gattopardo
♦ Poesia – La libbertà de pensiero (Trilussa)
♦ Testo espositivo – Le leggi della stupidità
♦ Testo espositivo – Il piacere della lettura
♦ Racconto – Il caffè (Alda Merini)
♦ Racconto – Il colombre (Dino Buzzati)
♦ Testo espositivo – Apologo dell’onestà nel paese dei corrotti

Obiettivi – Livello C1: Lo studente riesce a capire testi letterari e informativi lunghi e complessi e sa apprezzare le differenze di stile. E’ in grado di capire articoli specialistici e istruzioni tecniche piuttosto lunghe, anche quando non appartengono al suo settore.

Leggere e comprendere – Livello C2:

♦ Don Giovanni Minzoni: il cappellano dell’antifascismo
♦ Il linguaggio aulico della poesia – La signora di Evanzio
♦ Lettura – San Carlo e il “Sancarlone”
♦ Storia – Le “leggi razziali” nell’Italia fascista
♦ Storia – L’8 settembre 1943
♦ Poesia – Sissignor, sur Marches, lu l’è marches (Carlo Porta)
♦ Poesia – Il Cantico delle Creature (San Francesco)
♦ Poesia – Milano, agosto 1943
♦ Dialogo tra Madonna Morte e un cavaliere
♦ Lettura – Codice della vita italiana
♦ Espressioni in latino: 1, 2

Obiettivi – Livello C2: Lo studente riesce a capire con facilità praticamente tutte le forme di lingua scritta inclusi i testi teorici, strutturalmente o linguisticamante complessi, quali manuali, articoli specialistici e opere letterarie.

"Con la musica si cresce"

Il violinista e direttore d'orchestra scrive alle sue gemelle. Una lettera con una riflessione sull'insegnamento nelle scuole e l'importanza della pratica della musica d'insieme come educazione al rispetto reciproco.

DI SALVATORE ACCARDO

Mie care gemelline Ines e Irene,

auguro anche a voi di crescere con la musica, felicemente come il vostro papà. La musica è fondamentale per ogni essere umano e non si può vivere senza: un filosofo tedesco, Friedrich Nietzsche, si spinse fino a scrivere che l’esistenza, privata della musica, sarebbe un errore. È un linguaggio dell’anima che arriva dritto al cuore delle persone e ci circonda in ogni luogo e in ogni tempo.

Umberto Eco: "Così il darci del Tu rischia di impoverire la nostra memoria e il nostro apprendimento"

Da Dante a Manzoni, per secoli abbiamo usato il "Lei" e il "Voi". Oggi non più: una finta familiarità che rischia di trasformarsi in insulto

La lingua italiana ha sempre usato il Tu, il Lei (al plurale Loro) e il Voi. Voi sapete che la lingua inglese (reso arcaico il poetico e biblico Thou) usa solo il You. Però contrariamente a quel che si pensa lo You serve come equivalente del Tu o del Voi a seconda che si chiami qualcuno con il nome proprio, per cui “You John” equivale a “Tu, John” (e si dice che gli